對歌謠韻文教學個案研究之看法

• 根據老師在課堂上所提，個案研究的選擇應該是較適合唱反調的相反個案。所以個案研究是指針對一特殊事體，以反常態的個體為對象，其目的即在診斷個體的問題，並提出矯治的措施，因此個案研究應是注重診斷補救的。
• 在此研究報告中雖有採前測與後測作一比較性，但測驗題的內容為研究者根據此次研究教學的實驗教材自行編製而來的，較不客觀且缺乏信度。